Módulo 1 Transunto del Vídeo

Video Title: La promoción de la competencia social y emocional

Módulo 1: Prácticas Preventivas para las Clases

Transunto

Vídeo Clip 1.3: "Actividad de círculo: Niños participando"

Maestra: Cantando.
Niña: Yo quiero escoger una canción.
Maestra: Victoria - shh. Victoria, ¿podrías escoger una canción?
Niño: Yo quiero escoger una canción.
Maestra: Es el turno de Victoria. ¿Cuál canción quieres cantar?
Victoria: Tres monitos.
Maestra: ¿Qué dijo?
Ayudante: Dijo Tres monitos.
Maestra: Tres monitos! Okay, levantemos los monos.

(todos cantan)
Tres monitos brincaban en la cama.
Uno se cayó y se lastimó la cabeza.
Mamá llamó al médico y el médico dijo,
"¡No brinquen más los monos en la cama!"
Dos monitos brincaban en la cama.
Uno se cayó y se lastimó la cabeza.
Mamá llamó al médico y el médico dijo,
"¡No brinquen más los monos en la cama!"
Un monito brincaba en la cama.
Él se cayó y se lastimó la cabeza.
Mamá llamó al médico y el médico dijo,
"¡No brinquen más los monos en la cama!"

Niña: Yo sé cuatro - Yo sé cinco.
Maestra: No tenemos tiempo para eso. Ya vamos a hacer-
Niña: Yo quiero leer un libro de cuentos.
Maestra: Entonces me gustaría que Cam venga y dé la vuelta a la tarjeta de cantar. Porque ya no es hora de cantar, es hora de-
Niño: Leer.

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Este material fue desarrollado por el Centro sobre los Fundamentos Sociales y Emocionales del Aprendizaje Temprano (Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning) con fondos federales del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE.UU., la Administración para Niños y Familias (Administration for Children and Families) (Acuerdo Cooperativo N. PHS 90YD0119). El contenido de esta publicación no necesariamente refleja los puntos de vista ni las políticas del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE.UU., ni la mención de nombres comerciales, productos comerciales ni organizaciones implica ningún endoso del Gobierno de los EE.UU. Se puede reproducir este material para propósitos de capacitación e información.

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