Hoja #3a.5: Intervenciones Individualizadas Intensivas

Dana es un niño de tres años de edad que vive con su madre, padre y hermana de 12 meses de edad. Es un estudiante nuevo en un programa preescolar comunitario. Dana tiene retrasos lingüísticos y sólo habla en frases de una palabra, frecuentemente repitiendo lo que otros han dicho o repitiendo la misma cosa. No se le ha entrenado en el uso del baño y no juega con los compañeros.

Los padres de Dana informan que es muy difícil manejarlo en casa y en la comunidad. Informan que Dana tiene una actitud muy rígida acerca de lo que quiere hacer y es muy difícil dirigirlo a otra cosa. Cuando se le empuja a cooperar, muchas veces se pone agresivo y pega a sus padres o tira sus juguetes. Sus padres están renuentes a llevarlo a la tienda u otros lugares en la comunidad ya que tiene berrinches severos, se resiste a subir al coche y/ o se resiste a irse de los lugares donde está.

La maestra preescolar de Dana lo visitó en casa para darle una acogida a su nueva escuela. Le perturbó ver que Dana parece "tener el control". Sus padres están renuentes a imponerle límites. Él insiste en mirar videos repetidamente o jugar el mismo juego en la computadora.

En el programa preescolar, Dana tiene berrinches que incluyen llorar, gritar, tirarse al suelo y pegar a los adultos. Es más probable que exhiba comportamientos problemáticos durante actividades de grupos pequeños, de limpieza y durante transiciones entre actividades.

Traducción: Berkeley Hinrichs

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Este material fue desarrollado por el Centro sobre los Fundamentos Sociales y Emocionales del Aprendizaje Temprano (Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning) con fondos federales del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE.UU., la Administración para Niños y Familias (Administration for Children and Families) (Acuerdo Cooperativo N. PHS 90YD0119). El contenido de esta publicación no necesariamente refleja los puntos de vista ni las políticas del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE.UU., ni la mención de nombres comerciales, productos comerciales ni organizaciones implica ningún endoso del Gobierno de los EE.UU. Se puede reproducir este material para propósitos de capacitación e información.

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