Paquete 3a.7d: Intervenciones Individualizadas Intensivas

Contexto social: La mamá de Dana viene al patio de recreo para llevarlo. Dana está alegre al verla y la abraza. Ella le dice, "Subamos al coche."

Comportamiento problemático: Dana se tira al suelo y se pone a gritar. Patea a su madre cuando se acerca.

Reacción social: Su madre se va para sentarse en el banco hasta que esté más tranquilo. Luego pide a una maestra que lo lleve al coche.

Contexto social: Los niños vienen a la alfombra para el tiempo de cuentos. Melisa le indica a Dana que se una al grupo.

Comportamiento problemático: Dana se aparta y le pega a Melisa.

Reacción social: Melisa le da Legos en una mesa y luego lo deja para unirse al grupo de cuentos.

Contexto social: Sra. Cary pregunta a Dana si le gustaría ir al centro de artes. Le muestra un pincel.

Comportamiento problemático: Dana se tira al suelo y se pone a llorar. Resiste la guía de ella.

Reacción social: Sra. Cary lo deja solo y se va para ayudar a otro niño.

Contexto social: Abuelita viene para llevarlo a una visita a su casa. Dana se ríe cuando la ve. Ella le dice, "Ven Dana, vamos a buscar tu maleta," mientras extiende la mano para tomar la suya.

Comportamiento problemático: Dana se tira al suelo, grita y le pega a su abuela.

Reacción social: Su abuela se vuelve hacia la madre hasta que se tranquiliza y luego su madre lo lleva a la casa para traer la maleta.

Contexto social: Dana está mirando un video. Su madre le pregunta, "¿Estás listo para cenar?"

Comportamiento problemático: Dana se queja y patea a su madre.

Reacción social: La madre se sienta y se une a él para mirar el video por unos minutos más.

Contexto social: Todos los niños se ponen de pie para hacer una actividad de baile. La ayudante enciende el grabador de casetes.

Comportamiento problemático: Dana se tapa los oídos, se tira al suelo y llora fuerte.

Reacción social: La ayudante va hacia él, lo alza y mece al ritmo de la música.