Paquete 3a.7c: Intervenciones Individualizadas Intensivas

Contexto social: Maestra viene con canasta de instrumentos. Cada niño saca el que escoge de la canasta. El niño al lado de Pablo hace una elección.

Comportamiento problemático: Pablo pega y luego pellizca al niño a su lado.

Reacción social: El niño grita y luego pone el instrumento en la canasta otra vez y saca otro. La maestra dice a Pablo, "¡No! Se toca suavemente".

Contexto social: Los niños están jugando en centros. Pablo está jugando en el de bloques con bloques y una volqueta. Un niño extiende la mano para tomar un bloque.

Comportamiento problemático: Pablo va a pegar al niño en el brazo cuando éste toma el bloque.

Reacción social: El niño rápidamente deja caer el bloque y va al estante para tomar otro bloque.

Contexto social: La maestra se levanta del arenero y empieza a irse.

Comportamiento problemático: Pablo le pega a la pierna de la maestra mientras empieza a irse.

Reacción social: La maestra se sienta otra vez y dice, "Oh, quieres que juegue contigo un poquito más. Dime siéntese."

Contexto social: Primos están jugando con coches y camiones.

Comportamiento problemático: Pablo pega, luego pellizca a su primo.

Reacción social: La tía va para ayudar al primo y Pablo juega con los coches y camiones.

Contexto social: Papi y Pablo están jugando juntos con Legos "Bob the Builder." Mami viene a la puerta para decirles que es hora de lavarse para cenar. Papi se levanta.

Comportamiento problemático: Pablo le pega a su pierna.

Reacción social: Papi se sienta otra vez y dice, "Unos minutos más, luego nos lavamos las manos".

Contexto social: Pablo está sentado en el sofá con mami mirando "Bob the Builder" mientras recibe tratamiento con el nebulizador.

Comportamiento problemático: Empieza a pegar a mami.

Reacción social: Papi sostiene a Pablo físicamente mientras la madre termina con el tratamiento.