Tarjetas de observaciónSashi
Nombre:
Sashi Observador: Maestra Fecha: 2 de septiembre Hora: 9:00 Contexto general: Llegada/ Patio de recreo |
Contexto social: Ashley llega a la escuela y entra al patio de recreo. Comportamiento
problemático:
Sashi corre hacia ella, sonríe y luego le saca el adorno
del cabello de Ashley. Reacción social: Ashley llora y la maestra viene y dice "No" a Sashi y la ayuda a devolver el adorno a Ashley. |
Nombre:
Sashi Observador: Maestra Fecha: 2 de septiembre Hora: 9:35 Contexto general: Tiempo de cuentos |
Contexto social: La clase está sentada en una alfombra escuchando a la maestra mientras lee un cuento. Comportamiento
problemático: Sashi
se levanta y camina hacia los juguetes en la mesa y empieza
a jugar. Reacción social: Después de un minuto, la maestra ayudante va hacia ella, le toma la mano e intenta hacerla volver al grupo. Sashi se tira al suelo y la maestra ayudante le suelta la mano y la deja jugar. |
Nombre:
Sashi Observador: Maestra Fecha: 2 de septiembre Hora: 11:10 Contexto general: Grupo pequeño |
Contexto social: La maestra ha dirigido verbalmente a todos los niños a irse a las mesas para la actividad de grupos pequeños. Comportamiento
problemático:
Sashi va en la dirección opuesta. Reacción social: Una vez que los niños se han sentado la maestra va para redirigir a Sashi a las mesas mientras ésta se resiste y se tira al suelo. La maestra se rinde y deja que Sashi halle otra actividad. |
Nombre:
Sashi Observador: Maestra Fecha: 4 de septiembre Hora: 2:30 Contexto general: Al aire libre |
Contexto social: Sashi se tira por el tobogán. Cuando llega al final una niña se acerca a ella. Comportamiento
problemático:
Sashi le sonríe, se ríe y le saca el adorno
brillante del cabello. Reacción social: La niña llora y corre. La maestra ayudante va a Sashi y le reprende diciéndole "¡No!" y luego la lleva al columpio y empieza a hamacarla. |
Nombre:
Sashi Observador: Padre Fecha: 6 de septiembre Hora: 6:30 Contexto general: Hora de cenar |
Contexto social: Sashi está mirando Teletubbies. Mamá va a Sashi para ayudarle a sentarse en la mesa para cenar. Comportamiento
problemático:
Sashi se aparta, luego se tira al suelo. Reacción social: Mamá la suelta, vuelve a la mesa para servir la bebida. Luego vuelve a Sashi y empieza a contar al revés desde 5, antes de apagar la tele. |
Nombre:
Sashi Observador: Padre Fecha: 6 de septiembre Hora: 9:00 PM Contexto general: Cuento de acostarse |
Contexto social: Sashi y su madre entran al cuarto para leer un cuento. Madre le dice a Sashi que escoja un cuento del estante. Comportamiento
problemático:
Sashi se aparta de ella, luego se tira al suelo. Reacción social: Madre le dice, "Ven, tomemos un libro." Cuando Sashi no se levanta, madre la suelta y toma un libro para la niña. |
Traducción: Berkeley Hinrichs
Recibiríamos con gusto sus respuestas sobre este Módulo de Capacitación. Sírvase ir al sitio Web de CSEFEL (http://csefel.uiuc.edu) o llamarnos al (217) 333-4123 para ofrecer sugerencias.
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