INSTRUCCIONES: Tome un momento, por favor, para comunicarnos sus respuestas a la capacitación que recibió. Marque una "X" en la sección que corresponde a su opinión para cada declaración o marque N/A si no se aplica. Sírvase anotar los comentarios adicionales que tenga al final de la página. Cuando haya completado la encuesta, déjesela al entrenador.
Ubicación:
Fecha:
Afiliación
del programa (marque una):
Head Start
Early Head
Start
Cuidado Infantil
(guardería)
Otra (indíquelo
por favor)
Puesto (marque
uno):
Administrador
Coordinador
Educativo
Coordinador
para Estudiantes con Discapacidades
Consultante
de Salud Mental
Maestro
Ayudante
de Maestro
Otro (indíquelo
por favor)
Por favor, marque una "X" en la sección que mejor describe su opinión como resultado de asistir a esta sesión de capacitación... |
De acuerdo |
Más o menos de acuerdo |
Más o menos en desacuerdo |
Muy en desacuerdo |
N/A |
(1) Aumenté mi conocimiento sobre el apoyo al desarrollo social y emocional de los niños. |
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(2) Estoy consciente de los desafíos comunes a la implementación de prácticas basadas en evidencia en los programas locales. |
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(3) Aprendí estrategias para remediar los obstáculos a la implementación de prácticas basadas en evidencia en los programas locales. |
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(4) Puedo describir políticas y planes de desarrollo de personal que promueven el uso sostenido de prácticas basadas en evidencia. |
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(5) Puedo identificar pasos para la planificación en colaboración entre programas y sistemas que apoyan el desarrollo social y emocional de todos los niños pequeños. |
Conteste por favor las siguientes preguntas acerca de esta capacitación:
(6) Me gustó mucho la manera en que...:
(7) Debido a esta experiencia, voy a...
(8) Otros comentarios y reacciones que quisiera ofrecer (sírvase
escribir al dorso de este formulario si necesita más espacio):
Traducción: Berkeley Hinrichs
Recibiríamos con gusto sus respuestas sobre este Módulo de Capacitación. Sírvase ir al sitio Web de CSEFEL (http://csefel.uiuc.edu) o llamarnos al (217) 333-4123 para ofrecer sugerencias.
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