Describa el comportamiento difícil:

Se le pidió u ordenó hacer algo
Se acabó una actividad o cambió a otra
Se le quitó un objeto
Un objeto se hallaba fuera de su alcance
Actividad que el niño no prefería
El niño pidió algo
Jugaba solo
Se mudó de una actividad/lugar a otro
Se le dijo “No”, “No hagas eso”, “Deja de hacer eso”
Se les prestaba atención a otras personas
Actividad o tarea que se le hacía difícil
Otro (especifíquelo)

¿Qué sucedió después?

El niño recibe atención de compañeros
Se le castiga o regaña al niño
Recibe un objeto/actividad/alimento
Se retira el pedido o mandato
Se aparta al niño de la actividad/área
Se demora el pedido o mandato
Se pasa por alto al niño
Se le ayuda o asiste al niño
Se pone al niño en “time-out” (descanso)
Otro (especifíquelo)

Obtener:

Apartarse o evitar:

Eventos preparativos/Influencias del estilo de vida:

Apuntes/Comentarios/Eventos inusuales:

Describa el comportamiento difícil:

Se le pidió u ordenó hacer algo
Se acabó una actividad o cambió a otra
Se le quitó un objeto
Un objeto se hallaba fuera de su alcance
Actividad que el niño no prefería
El niño pidió algo
Jugaba solo
Se mudó de una actividad/lugar a otro
Se le dijo “No”, “No hagas eso”, “Deja de hacer eso”
Se les prestaba atención a otras personas
Actividad o tarea que se le hacía difícil
Otro (especifíquelo)

¿Qué sucedió después?

El niño recibe atención de compañeros
Se le castiga o regaña al niño
Recibe un objeto/actividad/alimento
Se retira el pedido o mandato
Se aparta al niño de la actividad/área
Se demora el pedido o mandato
Se pasa por alto al niño
Se le ayuda o asiste al niño
Se pone al niño en “time-out” (descanso)
Otro (especifíquelo)

Obtener:

Apartarse o evitar:

Eventos preparativos/Influencias del estilo de vida:

Apuntes/Comentarios/Eventos inusuales: