Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning

Hoja 1.3: Entablar relaciones y crear ambientes de apoyo

Algunas sugerencias para dar elogios e incentivo

  • "Haces un trabajo estupendo al..."
  • "Realmente has aprendido a..."
  • "Te sentirás orgulloso de ti mismo por..."
  • "Excelente idea para..."
  • "El _______ lo has hecho muy bien."
  • "Mira cómo _________ ha mejorado en..."
  • "Te has esforzado tanto en _______"
  • "Miren lo bien que hizo al..."
  • "Es una manera ingeniosa de hacer..."
  • "¡¡GUAU!! Qué trabajo estupendo has hecho al..."
  • "Esa es una manera fabulosa de..."
  • "Estoy muy agradecido que has..."
  • "Realmente me complace cuando haces..."
  • "Has crecido mucho ya que..."
  • "Realmente resuelves los problemas en..."
  • "Brillantemente pensado en..."
  • "Dame un GIGANTE 'Chócame los cinco' por..."
  • "Clase, ¡tengo un anuncio! Demos todos un aplauso a _________ por..."
  • "Agradezco mucho la manera en que todos tienen los ojos puestos en el cuento y están escuchando tan atentamente. ¡Es cómo si tuvieran los ojos con pegamento!"

Sus preferidos aquí...

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Traducción: Berkeley Hinrichs

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